Julien Lanquetin

Rencontre avec Julien Lanquetin, Directeur du Cours Florent Bruxelles

« Un responsable Europe de chez Microsoft, un étudiant en philo, des lycéens, un rappeur de Molenbeek, des gens ultra diplômés et des jeunes en échec scolaire, qui prennent le temps de parler la même langue, celle du théâtre » : voici le mélange qui continue de fasciner Julien Lanquetin, directeur du Cours Florent Bruxelles, même après des années passées à la tête de ce qu’il nomme affectueusement « la maison ». Qui peut dire si ce qui va suivre est l’essence d’un état d’esprit typiquement belge ou la qualité d’écoute et d’approche propre à notre interlocuteur, ou un peu des deux ? Il aura botté en touche devant cette question mais généreusement répondu à toutes les autres.
 

Tout ça n’est pas si grave

Pour répondre au projet ambitieux de fonder le premier campus hors France, une véritable école à dimension européenne, le Cours Florent Bruxelles a choisi le paradoxe d’un bâtiment à taille humaine. Cette maison, organisée autour d’un espace commun où tout le monde se croise, cohabite, partage, constitue le tout premier apprentissage de la troupe, insiste son directeur, avant d’ajouter « Un élève capable de débarrasser son assiette sera capable d’installer son décor à Avignon et de le ranger après ! » 

Ici, sortir de l’individualisme n’est pas une consigne vague, c’est une règle de vie et c’est « ce qui rapproche le plus la salle de cours de l’après, plateau de cinéma ou scène de théâtre ». Si le directeur attache autant d’importance au groupe, c’est aussi parce qu’il est pour lui le seul sujet valable du verbe « jouer ». Alors à celles et ceux qui doutent, qui se demandent : est-ce que ce métier est pour moi ? Julien Lanquetin les ramène au jeu : « Jouer, c’est-à-dire réussir à s’engager tout en s’en foutant ! ». Vraiment ? Oui, « le doute n’est pas négatif quand il permet d’aller chercher une forme d’exigence. Au fond, ce n’est que du travail, ce qui compte, c’est d’essayer, c’est de faire. Quand quelqu’un doute, je lui dis Fais un pas en arrière, regarde, tout ça n’est pas si grave, ce n’est que du théâtre ». 

Le directeur du Cours Florent Bruxelles pense à hauteur d’élève, conscient des moments à la fois magnifiques et fragiles que permet le métier de comédien. « Je ne vends pas du rêve. Ce métier est difficile mais il est peut-être encore plus difficile de ne pas le faire », explique-t-il en pensant au risque de renoncer et de passer à autre chose. 

Apprendre à être élève 

Cela veut dire accepter de regarder les autres jouer, observer, « apprendre à s’ennuyer » ose le directeur pour rappeler que c’est comme ça que l’on développe un regard critique. 

Quoi d’autre ? Apprendre à répéter. Pour lui, répéter commence par le tête-à-tête avec le texte, qu’il faut interroger, pour voir tout ce que l’on ne voit pas : le plaisir de jouer. Sans cette première phase de lecture et d’analyse, rien n’est possible. « Prenez l’humour. Si la scène ne fait pas rire, c’est que le travail n’a pas été fait, cherchez, cherchez encore, le contraste entre le dedans et le dehors, partez du texte ». Et si ça ne marche pas, répétez, encore et encore. Surtout demandez-vous : « Tu répètes pour quoi, pour qui et comment ? ». Apprendre à répéter, pour ne pas être un élève satisfait de lui-même, mais un passeur. 

Julien Lanquetin nous met en garde, enfin, contre les solutions immédiates dans ce monde où tout va très vite. À Bruxelles, on apprend à accueillir l’échec, à recommencer, Mais comment faire quand il n’existe pas de ligne droite ? « On s’adapte ! », s’exclame le directeur en citant Jean-Pierre Bacri dans Le sens de la fête. Tout est dit.

Julien Lanquetin, formé au Cours Florent, est le directeur du Cours Florent Bruxelles depuis sa création en 2013.

Propos recueillis par Géraldine Cirot en mai 2026.